冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量，高校作为意识形态工作的前沿阵地，充实盘活各类显性和隐性的教育空间，积极推进课程精品化、数字化、品牌化建设，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座，深度阐释湖南本土经典文本的时代价值，充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势，坚持开门办学、开放育人理念。

大力弘扬教育家精神，用红色文艺作品阐释廉洁理念，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，存在说教式宣讲多、陶醉式体验少，成立常态化培育、打磨、更新机制， 第三是破局提质、创新育人模式的现实路径， 全面从严治党是一项恒久而复杂的系统工程。

新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信。

是立足高校立德树人的新语境和新场景，让崇廉尚洁真正融入校园日常。

依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新， 立足湖南实际，从碎片化灌输走向全方位浸润。

湖南农业大学马克思主义学院院长、三级传授） ，由学校纪检监察部分牵头。

并非简单的廉政宣传形式转变，整体构建廉洁文化公开课的课程体系， 另外突出精准赋能，实现文化自信与廉洁自觉双向提升。

其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，主动联动省内兄弟高校、党政机关、国有企业开展联合备课、巡回宣讲、成就共建共享，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，买通传统廉洁文化、红色廉洁文化与当代校园育人的衔接通道，迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向，构建特色平台， 优化内容体系，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，以廉洁文化公开课为常态化载体。

高校要立足自身办学优势。

把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透。

将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作结构，绝非阶段性、碎片化工作，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，健全常态化长效化机制，再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风。

增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课，应坚持“理论筑基、文化赋能、纪律立行、青春赋能”四维架构，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会，以跨界融合创新的思维，创立校级廉洁文化研究与流传平台，难以适配新时代青年师生的认知习惯、流传偏好和发展规律， 其次深挖文化底蕴。

加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程。

整合多学科资源，重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神。

廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升， 深掘价值内涵，本质是讲深讲透讲活廉洁道理。

其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人。

常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会。

全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，依托校园公共文化设施和园地，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式， 三是健全常态化保障机制。

廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局，整合多方育人资源，imToken官网，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，坚持以研促教、以教促建，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容，面向教师群体。

针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程，